Page 9 - ZEKADAN DEHAYA
P. 9

18
             ZEKÂDAN DEHAYA


             çalışıyorlar. Bunu yapabilenler diğerlerine göre daha başarılı
             oluyorlar ama onlar da yüzde birkaçtır. Maalesef o yüzde bir kaç
             içinde, severek çalışanların sayısı ise yine yüzde birkaçı geçmez…
               Bu bir çıkmaz sokak!.. Bu yolla, eğitimden istenen sonuç-
             ların alınması imkânsız!.. Eğitim dünyası, aile, toplum bu
             çıkmaz sokaktan kurtulmak zorunda. Mevcut durum, insanın
             yapısına, yaradılışına aykırı…

               Peki, bu işin içinden nasıl çıkılabilir?
               1. Öğrencinin sırtındaki mevcut yükün bir kısmını alarak.

               Bu durumda ortaya hafif bir öğrenci çıkar ki, meram yine
             hâsıl olmaz. Bu soruyu sorduğum, çalışmayı sevmeyenler
             dâhil hiçbir öğrenci, yükü hafifletilerek hafif, yani zayıf bir
             öğrenci olmayı istemiyor. Yani burada fıtrat yakalanıyor...

               2. Öğrenciyi güçlendirerek.
               Eğer siz 20-25 kiloyu ancak taşıyan bir öğrenciyi 100, 300,
             500, hatta daha fazla kiloyu taşıyabilecek kadar güçlendire-
             bilirseniz, ona 20-25 kilo artık tüy gibi hafif gelmeye başlar.

               Mantık güzel de, bu mümkün mü? Diyelim ki müm-
             kün; peki bu gücü öğrenciyi sıkmadan, eğlenceli bir şekilde
             kazandırmak mümkün mü? O da mümkün diyelim. Peki bu,
             normal seviyedeki öğrencinin, hatta normalin biraz altındaki
             öğrencinin de yapabileceği bir şey mi?

               Veliye bunları anlatıyor, sonra da, “Şimdi ben teknikleri
             anlatayım, siz itiraz edin!..” diyorum. Şimdiye kadar itiraz
             eden olmadı.
               Bu model, öğrenciye o gücü kazandıran güçlü özelliklere
             sahip özgün bir modeldir, hızla aletleri bilemektir ve kritik
             ehemmiyeti hâizdir. Bilgiyle ulaşılamayacak fark, yani üstün
             özellik ve beceriler yakalandığı anda her türlü bilgiyi elde
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13