Page 7 - NASIL FATİH OLDU?
P. 7
11
NASIL FATİH OLDU?
rinde durulmayanı ortaya koyduk. Ayrıca, günümüzde hiç
kimse bu muazzam fethi örnek alıp, yeni beldeler fethetmeye
çıkmayacaktır. Ama Fatih’i yetiştiren unsurların birçoğu,
günümüzde de geçerli olan ‘nitelikli insan, iyi bir liderin’
yetiştirme metodunun, ipuçlarını vermektedir. Bunlar, yılların
eskitemediği, aksine daha da sağlamlaştırdığı ilkelerdir. Biraz
şartlara ve ihtiyaçlara uygun hâle getirilebilirse, bugün en
eksik kaldığımız yönlerden birine, ‘Büyük insan nasıl yetişir?’
sorusuna cevap bulmuş oluruz.
Bu alanda adım atmadığımız sürece, ne bugünün ne
de yarının fatihleri ortaya çıkacaktır. Hedefimiz kültür ve
medeniyet değerlerimize sahip çıkıp, Osmanlı geleneğini
modernleştirerek, 21.yüzyıla uyarlamak ve aktarmaktır.
Fatih Sultan Mehmed’in çocukluk ve fetihten önceki
dönemine ilişkin hiçbir ciddi çalışma yapılmamıştı. Konuyla
ilgili ilk kaynak eser bu çalışmadır.
Eseri hazırlarken daha çok “Ana kaynak ve birinci elden
kaynaklar” eşliğinde, bu dönemini yorumlamaya gayret ettik.
Fetih esnasında yazılan kaynaklardan, Fatih dönemi tarihçi-
lerinin eserlerinden, Fatih’in çocukluk defterinden, yazdığı
şiirlerden, yaptırdığı eserlerden yola çıkarak, Fatih’in çocukluk
dönemine ışık tuttuk.
Fatih Sultan Mehmed hakkında, lehte ve aleyhte yazılan
birçok eser mevcut. Biz, Fatih’i eleştirmek ya da kahraman-
lıklarıyla onu övmekten öte, ondan neler alabileceğimize
yoğunlaştık. Ne bir takım batılı yazarların yaptığı gibi; dev-
let adamlığında, kumandanlığında, insanlığında, pürüzler
aramağa çalıştık; ne de onun yaptığı işleri bir takım afakî
söylemlerle açıklayarak, ona kutsallık atfettik. Sadece, onun